中小学生国防教育的内容有哪些？

2024-08-04 09:58

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中小学生国防教育的内容有哪些？

中小学生国防教育的内容有哪些？

中小学生国防教育内容主要包括：国防理论、国防精神、国防历史、国防法制、国防体制、国防动员、国防经济、国防外交、国防体育、国防常识等。

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。

小学生参加国防教育的重要意义

近年来，大部分中小学校逐步把国防教育列为学校教育内容之一，把课堂教学和军事文化体验作为国防教育的主渠道、主阵地，要求教师和教练员努力挖掘国防教育资源，结合军事文化知识对学生进行国防教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，逐步提高青少年“国无防不立，民无兵不安”的思想认识和爱国意识。

红领巾少年军校课程体系是专为青少年精心设计，进入军事化管理和现代体验式教育理念，结合军队环境、军事氛围、国防教育、武器装备等融入军事拓展训练的精华，最终形成富有挑战新的体验式军事拓展课程。采用军事化封闭式管理，培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令遇挫不气馁的良好作风。

一、什么是国防教育

1.定义

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。

2.目的

国防教育的目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。

3.地位

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。普及和加强全民国防教育，对于凝聚全民族的意志和力量，加强国防和军队现代化建设，推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，具有重要而深远的意义。

二、开展中小学生国防教育的意义

少年兴，则国兴；少年强，则国强。中小学生的国防教育是全民教育的基础，提高中小学生国防意识，才能振奋民族精神，才能让我们的民族屹立于世界民族之林。

我国正处在发展的重要战略机遇期，国家安全形势保持总体稳定，但国家安全问题的综合性、复杂性、多变性趋势不断增强，对维护国家主权、安全和发展利益提出了新的要求，迫切需要从战略和全局的高度加大全民国防教育力度，强化广大干部群众的国家安全意识和忧患意识，营造关心支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力。对中小学生进行国防教育，是中小学教育健全健康发展的一个新任务。

1.加强中小学生国防教育是当前新的国际形势发展变化的需要。

随着世界格局的不断变化和战争趋势的变化，未来的战争不仅是国家人力、财力和物力的较量，更是先进科学技术的竞争。也就是说，谁拥有了先进的科学技术，谁就拥有了军事上的优势。所以，我们的军队需要大批高素质的人才。如果仅仅依靠军事院校来培养军事人才，培成本高，而且培养周期较长，远远不能满足部队的需要。因此，普及军事知识，要从青少年培养抓起，提高全民国防意识和国防能力。在中小学中开设国防课，培养学生的军事国防意识，就是其中重要的一环。要加强中小学生国防意识教育，促进小学生国防意识的提高，为他们将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。

2.加强中小学生国防教育是我国国防教育现状的需要。

由于贫富差距的加大、下岗失业的增多、金钱至上的思想、毕业失业等多种原因，造成近几年的间谍事件不断上升。特别是年轻人缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了学生在国防后备力量建设中作用的发挥。为了改变这种状况，我们必须加强学校的国防教育。这不仅有利于国防建设，也有利于增强学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

我国中小学校的军训经过多年的努力，必须逐步走向制度化、科学化和规范化，才能迅速提高学生的素质。通过军训，使他们在思想、作风、纪律、道德、学风、自我管理、集体主义精神等方面都有了显著的提高。

3.加强国防教育有助于培养中小学生吃苦在前、享受在后的优良品质。

现在的学生大都是独生子女，平时依赖父母较多。国防课可以通过军事故事讲解、实地参观、实践训练等，帮助学生养成严守纪律、吃苦耐劳等良好品质；而且可以激发学生的爱国热情，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，对于提高学生身体素质和心理素质、养成良好的行为习惯、感受做人的哲理、体验军人生活的光荣和自豪都有着特殊的作用，是学校实施德育的有效途径。

4.加强国防教育有助于强化中小学生国防意识，增强民族向心力、凝聚力。

拥有强大的民族凝聚力和向心力，一个国家和民族才能够繁荣发展，这是它的先决条件。国防教育，实质上是以爱国主义为核心、以适应国家安全形势为前提而进行的生动的国民思想教育活动。其基本功能是激发学生的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养学生为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。

在拿破仑称雄欧洲的时代，法国人民树立了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，可惜这种力量并不是贯彻始终的。在拿破仑之后，法国失去了勇武善战、卫国御敌的凝聚力、向心力，政府逐渐腐败，国防日渐松弛，军人的社会价值渐渐被人遗忘，爱国心、荣誉心成为舆论讽刺的对象。到了普法战争时期，法国的国防力量消失殆尽，普鲁士军队势如破竹，短期内征服了巴黎这个大约有两百年历史的欧洲政治中心。而今天，实现中华民族的伟大复兴是全党全国各族人民的梦，是中华民族的凝聚力、向心力。而国防教育能够强化人们的爱国主义信念，将国家、民族的利益放在至高无上的地位，树立实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，自觉维护国家民族利益，增强民族凝聚力、向心力。所以，在中小学生中开展国防教育，既有长远的政治和战略意义，又是一项现实而重要的国民教育铸魂育人工程。

文章摘自：《素质教育》

小学生国防教育

小学国防教育知识

1、什么是国防？

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、我国国防的性质是什么？

我国国防的性质主要包括三个方面：

第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。

第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防第

三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。

3、我国国防的职能有哪些？

主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和

尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。

4、什么是领土？

领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。

5、什么是领海？

领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。

6、什么是领空？

领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。

7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？

国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：

国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原则，永远不搞侵略扩张，在外交上奉行和平共处五项原则，与各国友好合作，不依附任何大国，不同他们结盟。

8、我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么？

第一、坚持在国家经济建设的大局下行动。国防后备力量建设必须与国力相适应，在经济振兴中发展，在服从大局中加强，这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。第二、坚持精干的常备军和强大的国防后备力量相结合。这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。常备军和国防后备力量是一个相辅相成、不可分割的有机整体。常备军的精干，有赖于后备力量的强大；后备力量的强大又需要常备军的发展和建设水平的提高。

第三、坚持“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”的方针。

9、什么是国防教育？

是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及

国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

10、国防教育包括哪些主要内容？

国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。

11、国防教育的目的和实质是什么？

通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

12、在当前改革开放形势下，为什么要加强全民国防教育？

（1 ）可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设

（2）可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势

力的侵略、颠覆和渗透以及和平演变”的阴谋坚定建设有中国特色的社会主义信念。

（3 ）可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。

（4 ）可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。

（5 ）普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。

13、什么是国防观念？

国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。

14、为什么要提高全民的国防观念？

牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。

15、我们党和国家正确处理国防建设与经济建设关系坚持的方针是什么？

坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。